DIRECCIÓN DE ARTE Y CREATIVIDAD
OBJETIVOS
Empecemos por aquí, Director de Arte no es aquel que mejor maneja el Photoshop.
En este curso abordaremos la Dirección de Arte Publicitaria desde su esencia. el pensamiento Creativo para abordar y plasmar las ideas en base a un concepto. Comenzaremos por entender la importancia de generar un impacto visual con solo los elementos e ingredientes necesarios que la idea requiera.
Descubriremos como decodificar aquellas piezas que se tatúan en nuestro cerebro y entenderemos como consiguieron destacar del resto para luego armar nuestra propia biblioteca de recursos.
Vamos a explotar el potencial de cada medio desde una perspectiva creativa y dirigir el desarrollo de la idea desde el boceto hasta el exigente arte final.
¡Que comience el juego!
EL PROFESOR
"Favete" Encinas
Socio y Director Creativo de la agencia Rock and Roll; y Director de La Escuelita en Bolivia. Es egresado de la primera camada de alumnos en La Escuelita por e-learning
TEMARIO
Clase 1 : Cortemos con el LOOP
¿Cómo innovar si nos estamos repitiendo?
Clase 2: Duro contra el Muro
Rompamos la barrera para dar el paso a que fluyan las ideas.
Clase 3: Observaciones vs. Insights
Decile chau a los clichés. Vamos a analizar el comportamiento de las personas.
Clase 4: Viaja ligero
Abriendo portales en el tiempo. El que no imagina pierde.
Clase 5: ¡No me hablés con esa font!
Las letras que se escuchan.
Clase 6: Hazme un board como el de tus piezas francesas
Moodboards como un marco de inspiración.
Clase 7: Tírame la refe
No se trata de repetirse, sino de diferenciarse.
Vamos a buscar refes donde nunca la buscaste.
Clase 8: Press start to play
Si creés que esto es un juego, estás en lo
correcto. Todo está conectado.
Clase 9: ON y OFF
Turismo de branding: vamos desde la calle a las pantallas.
Clase 10: Te hackeo porque te quiero
Publi que no parece publi.
Clase 10: Del Stereo al Arque
Dejemos los estereotipos de lado. Hablemos de los arquetipos.
Clase 11: Roles, propósitos e ideales
Hoy en día una marca no sólo debe decir, sino hacer.
Clase 12: el 1%
¿Y si nos ponemos a laburar?